Cara Meminta Guru Meningkatkan Nilai Anda

Cara Meminta Guru Meningkatkan Nilai Anda ______ (Sumber wiki How) ________________ Semoga Tulisan ini bermanfaat buat adek adek pelajar_______ Apakah Anda butuh mendapatkan nilai bagus untuk lulus suatu mata pelajaran atau ingin mendapatkan semua nilai A dan B? Tidak ada seorang pun yang ingin menjadi “pengemis nilai”, tapi jika anda mencoba beberapa dari saran berikut, Anda mungkin dapat membuat guru Anda “menyesuaikan” nilai Anda. Ada batas tipis antara meminta nasihat dengan meminta penjelasan, dan antara protes dengan bersikap tidak sopan terhadap guru Anda. Ingatlah bahwa Anda harus bekerja sama dengan guru Anda untuk mendapatkan nilai bagus, bukan melawan mereka. Dengan mengikuti beberapa tips ini, dibantu sikap perhatian dan pikiran jangka panjang, Anda memiliki kemungkinan tinggi untuk meminta guru Anda meningkatkan nilai Anda. Bagian 1____ Mempersiapkan Diri untuk Berbicara dengan Guru Anda_____

1. Ketahui apa yang ingin Anda tanyakan. Sebelum menemui guru Anda, lebih baik Anda memiliki ide yang sejelas mungkin mengenai apa yang hendak Anda tanyakan pada mereka dan apa yang hendak Anda capai melalui percakapan tersebut. Anda dapat terkejut ketika Anda mengetahui bahwa guru Anda sangat mengetahui masalah akademis yang sedang Anda hadapi, akan tetapi lebih baik Anda dapat menjelaskannya sendiri dengan jelas.___________ Menulis pertanyaan-pertanyaan Anda dapat membantu. Jangan membacakannya di depan guru, tetapi cara ini dapat membantu Anda untuk memvisualisasikan di atas kertas hal yang Anda hendak katakan.___________ 2. Siapkan alasan di balik rendahnya nilai Anda. Sebelum Anda berhadapan dengan guru Anda, pikirkan kembali konteks nilai Anda, apakah nilai-nilai Anda jatuh drastis? Apakah perlahan-lahan menurun? Atau apakah menurut Anda nilai-nilai tersebut tidak menggambarkan hasil kerja keras Anda?___________ Guru biasanya akan mulai dengan pertanyaan "Apa yang salah menurut kamu?"_____ Anda pasti berharap untuk menemukan jawabannya bersama-sama dengan guru Anda, tapi selalu siapkan jawaban terlebih dahulu. Jika Anda bingung, siapkan diri untuk mengaku dan meminta tolong, "Saya kurang yakin mengapa nilai saya sangat rendah, bisakah Pak/Bu Guru menjelaskan kepada saya dan membantu saya meningkatkan nilai?"_____________ 3. Jangan menuduh guru Anda. Untuk mempersiapkan apa yang akan Anda katakan, berpikirlah positif dan sekooperatif mungkin. Jangan anggap guru Anda sebagai musuh yang menghalangi Anda mendapatkan nilai bagus._______________

4. Katakan kepada guru Anda bahwa Anda ingin berdiskusi. Jika memungkinkan, beritahu rincian mengenai apa yang ingin Anda diskusikan, baik nilai, tugas, maupun hal-hal lain. Temui guru Anda saat sebelum sekolah atau pulang sekolah. Ingat bahwa apabila guru Anda menjalani hari yang baik, ia akan lebih terbuka memberikan Anda kesempatan kedua. Setiap sekolah memang berbeda, namun Anda dapat menganggap bahwa guru-guru Anda sangat sibuk dan kemungkinan lelah, jadi camkan ini baik-baik. Bersikaplah penuh pengertian dan ramah.____________ Jika Anda ingin mendiskusikan sesuatu yang lebih spesifik, beritahu guru Anda lebih awal sehingga mereka dapat mempersiapkan waktu dan materi-materi yang mungkin dibutuhkan.__________ Jika Anda ingin mendiskusikan hal yang lebih umum, katakan hal yang terbuka seperti "Apakah saya dapat berbicara dengan Bapak/Ibu seusai sekolah", atau "Saya butuh masukan dan saya harap Bapak/Ibu dapat membantu saya".____________ Bagian 2__________ Berbicara dengan Guru Anda___________ 1. Sekarang, hampiri guru Anda dan diskusikan hal yang menjadi perhatian Anda. Pertahankan sikap baik, menghargai, dan sopan terhadap guru Anda, sehingga mereka akan menanggapi Anda lebih serius. Jangan menyalahkan guru Anda. (Akan tetapi, jangan menjadi penjilat, sekalipun situasi Anda genting. Sikap menjilat akan terlihat terlalu kentara dan justru terasa mengganggu.)___________ Guru Anda akan mengagumi sikap Anda yang meminta tolong dan masukan, tetapi pastikan Anda meminta bimbingan, bukan meminta jawaban langsung.___________ Gunakan bahasa yang sopan, bukan yang menuduh. "Saya ingin tahu lebih jelas mengapa nilai yang saya dapatkan tidak sesuai dengan ekspektasi saya, apakah Pak/Bu Guru dapat membantu saya menunjukkan letak kesalahan saya?".______________ Jangan katakan "Mengapa Bapak/Ibu selalu membuat saya tidak lulus?". Tunjukkan bahwa Anda bertanggung jawab, dengan mengatakan hal seperti "Saya tidak lulus, dan saya ingin memperbaikinya dengan bantuan Pak/Bu Guru".__________

2. Mintalah masukan yang praktis. Tunjukan komitmen Anda dengan menjelaskan bahwa Anda telah memikirkan sesuatu yang dapat membantu Anda meningkatkan nilai dan minta tips untuk merealisasikan ide Anda tersebut. Dengan melakukan hal ini, Anda menunjukkan bahwa Anda mau bekerja keras dan bahwa Anda mengerti pengetahuan dan kemampuan guru Anda dapat membantu Anda._________ Jika Anda selama ini menggunakan jadwal belajar, tunjukan jadwal itu kepada guru Anda. Guru Anda akan melihat kekuatan dan kelemahan Anda, jadi tanyakan saja "Menurut Bapak/Ibu, bagian mana yang harus lebih saya fokuskan?"______________ 3. Berbicaralah dengan guru sebelum Anda tidak lulus. Jika Anda merasa kesulitan di suatu kelas, jangan tunggu sampai masa ujian. Lebih baik dekati guru Anda dan minta dirinya untuk mendiskusikan tugas-tugas Anda jauh sebelum waktu ujian. Jika Anda dapat mengenali dan menemukan kesulitan-kesulitan yang Anda alami lebih awal, Anda dapat menghindari nilai buruk. Anda akan terlihat proaktif, penuh perhatian dan berminat dengan tugas Anda._____________ 4. Berikan konteks pada masalah sekolah Anda. Jika Anda hanya bertemu dengan guru Anda satu kali dalam seminggu, mereka tidak akan begitu mengenal Anda di luar kelas dan tidak tahu situasi apa yang membuat Anda sulit mengikuti pelajaran. Jangan takut untuk membicarakan hal ini dengan guru Anda. Jangan lari dari semua tanggung jawab, tetapi jelaskan semuanya kepada guru Anda agar mereka dapat mengerti apa yang terjadi. ______________ Ada kemungkinan bahwa guru Anda bersedia mengerti alasan Anda dan membantu Anda memperbaikinya. [1] Jika Anda memiliki masalah dalam keluarga, lebih baik Anda berbicara dengan guru bimbingan konseling (jika ada). Tetapi, jika Anda memiliki seorang guru yang Anda percaya dan dapat berhubungan dengan baik dengannya, guru ini bisa menjadi pilihan terbaik. [2]___________ Bagian 3__________ Membicarakan Hasil Ujian yang Buruk_____________ 1. Dekati guru Anda sebelum nilai dibagikan. Jika Anda merasa baik-baik saja selama pelajaran namun kesulitan dalam mengerjakan ujian, jangan tunggu sampai rapor atau hasilnya dibagikan. Menunggu sampai nilai Anda keluar menunjukkan tidak adanya inisiatif. Karena itu, jika Anda sadar bahwa Anda tidak mengerjakannya dengan baik, terutama jika Anda memiliki alasan yang tepat untuk hal itu, Anda harus segera mengatakannya. Selain itu, terkadang nilai semester tidak dapat diganti setelah dimasukkan ke dalam sistem. (Hal ini juga berlaku untuk tugas-tugas dari semester/caturwulan sebelumnya.) Jika Anda menghadapi situasi tersebut, coba tingkatkan nilai Anda di periode berikutnya. Mintalah tugas tambahan agar Anda dapat meningkatkan nilai rata-rata Anda.________________

2. Pahamilah sistem penilaian yang berlaku. Jika Anda ingin berdiskusi dengan guru Anda dan meminta penjelasan tentang nilai yang telah Anda dapatkan, Anda perlu mengerti sistem yang digunakan, bagaimana sistem tersebut berpengaruh terhadap nilai Anda, dan batasan yang diberikan. [3] Apakah sistem itu menggunakan kurva nilai? Apakah kelas Anda adalah kelas khusus? Mengetahui hal-hal ini dapat membantu Anda mengerti proses penilaian tugas Anda.__________ 3. Ingat jenis ujiannya. Anda dapat secara lebih jelas dan langsung menanyakan nilai Anda jika ujian tersebut memiliki jawaban benar atau salah secara objektif. Ujian berbentuk esai yang jawabannya terbuka berdasarkan interpretasi dapat lebih sulit didiskusikan. Dalam kasus tersebut, Anda harus ingat bahwa pihak yang menilai bukanlah komputer, sehingga subjektivitas berperan dalam penilaian yang ada.[4].________________ Mengenai pertanyaan esai, Anda dapat meminta guru Anda untuk meninjau kembali jawaban Anda bersama-sama dengan Anda. Membaca bersama esai Anda akan lebih memungkinkan dalam mengerti lebih jelas tentang bagaimana Anda telah diberi nilai.[5]______________ 4. Tunjukkan alasan mengapa Anda pantas mendapatkan nilai yang lebih baik. Baik karena Anda selalu berusaha di kelas maupun karena Anda memiliki masalah, Anda membutuhkan alasan yang bagus untuk mengusahakannya. Jangan coba diam-diam meminta nilai di tempat. Apa pun yang Anda pikirkan, guru Anda tidaklah sebodoh itu. Jika Anda mempunyai masalah pribadi yang berpengaruh terhadap nilai, jangan ragu untuk mendiskusikannya dengan guru.__________ 5. Keluarkan argumen Anda. Ceritakanlah dengan tenang dan profesional pendapat Anda mengenai nilai Anda. Tunjukan hasil ujian dan tugas lain untuk menunjukkan kemampuan Anda dan berikan solusi yang masuk akal. Bersikaplah meyakinkan dan percaya diri, tetapi jangan berlagak lebih tahu daripada guru Anda._______________ Carilah tugas yang tepat untuk menjadi contoh. Jika Anda dapat menunjukkan bahwa nilai buruk Anda itu adalah suatu kesalahan dan seharusnya tidak mempengaruhi keseluruhan nilai Anda, besar kemungkinan nilai Anda diganti.________ Jika masalah Anda adalah rekan kerja yang sulit diandalkan dalam sebuah kerja kelompok, jangan salahkan si rekan sepenuhnya, karena Anda akan terlihat seperti rekan yang tidak baik. Katakan bahwa jika Anda telah membantunya mengerjakan tugas tersebut namun Anda tidak akan bisa mengerjakan tugas Anda dengan baik, dan tidaklah adil jika orang mendapatkan nilai buruk akibat pekerjaan orang lain.__________

Bagian 4__________ Menemukan Solusi dan Mendapatkan Nilai Ekstra___________ 1. Temukan solusi yang masuk akal. Hal ini tergantung pada situasi anda. Misalnya, jika Anda mendapatkan nilai buruk dalam suatu tugas, mintalah untuk mengerjakannya ulang hanya dengan setengah nilai. Akan tetapi, jika Anda mendapatkan C- di kelas dan ingin meningkatkannya menjadi A- hanya dengan mengerjakan beberapa tugas, guru Anda pasti akan menolak. Alih-alih demikian, tawarkan pada guru Anda agar Anda mengerjakan banyak tugas ekstra untuk menunjukkan bahwa Anda sangat bersemangat untuk memperbaiki nilai. Mungkin nilai Anda tidak langsung berubah menjadi A, tetapi setidaknya usaha ini akan membantu._____________ 2. Kerjakan tugas dengan standar tinggi. Jangan hanya sekadar mengerjakan tugas, tetapi garis bawahi bagian-bagian penting dan tulis dengan rapi juga, serta pastikan juga bahwa semuanya dapat dibaca dan tidak terkesan diikerjakan hanya untuk mendapatkan nilai. Dengan demikian, Anda bisa menambah beberapa poin, karena banyak guru yang menghitung kerapian sebagai bagian dari nilai tugas. _________Jika Anda membuat suatu laporan, lebih baik berikan sampul depan untuk menunjukkan keseriusan Anda terhadap tugas akhir Anda. Coba bayangkan tugas seseorang yang tulisannya sulit dibaca, pikirkan berapa banyak waktu tambahan yang harus dihabiskan._______ 3. Bersikaplah proaktif dan carilah nilai tambahan. Kadang-kadang kesempatan untuk nilai tambahan tidak mudah terlihat, maka penting sekali untuk mencarinya dan selalu siap. Guru-guru akan mengagumi murid yang mau mengerjakan lebih. Tidak hanya nilai tambahan, Anda juga dapat memberikan kesan baik yang bertahan lama pada guru Anda.__________ 4. Jaga ekspektasi Anda tetap masuk akal. Jika hal-hal di atas tersebut tampaknya tidak akan berpengaruh pada guru Anda, jangan coba. Anda justru akan mengalami masalah karenanya. Ikuti cara-cara yang Anda sukai dan abaikan yang tidak Anda sukai. Andalah yang mengenal guru Anda dengan baik, dan, percaya atau tidak, mereka juga mengenal Anda._______________ Meskipun nilai tambahan sangat membantu, ini bukan berarti kesalahan-kesalahan Anda terhapus. Nilai tambahan digunakan untuk membantu para pelajar yang berusaha meningkatkan nilai mereka sebelumnya. Kecil kemungkinannya bahwa guru memberikan nilai yang cukup untuk mengganti nilai F menjadi A.____________ Bagian 5______________ Berlatih Terus-menerus_____________ 1. Latih semuanya. Jika Anda dapat melatih terus-menerus apa yang Anda dan guru Anda telah diskusikan maka besar kemungkinan nilai Anda dapat meningkat, tetap baik, dan bahkan terus naik. Sambil berlatih, tetaplah bersikap baik di kelas, berpartisipasilah secara aktif dalam diskusi, jangan memotong pembicaraan orang, dan jangan asyik sendiri mengobrol dengan teman Anda. Guru-guru akan lebih menyukai murid yang bekerja keras dan berusaha mendapatkan nilai bagus daripada mereka yang kurang berusaha._______________ 2. Belajarlah di luar jam kelas. Pertahankan kerja keras Anda dan pertahankan sikap teratur serta antusias dengan belajar di luar jam kelas. Jika Anda dapat belajar di luar jam kelas dan menunjukkan antusiasme dan minat terhadap suatu mata pelajaran, Anda akan tampak menonjol daripada murid-murid lain. Dengan membaca lebih topik yang terkait, Anda akan lebih berkontribusi di kelas dan guru Anda akan memiliki kesan yang sangat positif terhadap Anda. [6] _____________3. Atur waktu dan diri Anda. Nilai jelek biasanya merupakan hasil dari pekerjaan yang terburu-buru, hasil pekerjaan di menit-menit terakhir, atau hasil pekerjaan yang dikerjakan secara tidak teratur. Untuk meningkatkan nilai Anda, cara yang baik adalah memastikan diri Anda sebisa mungkin menghindari hal-hal yang menggelisahkan seperti itu. Atur waktu Anda dan buat rencana jadwal kerja seawal mungkin. Dengan demikian, jika Anda berkutat dengan suatu topik, Anda punya kesempatan lebih untuk mengerjakannya dan mencari beberapa masukkan sebelum ujian.______ Guru akan senang melihat nilai dan kemampuan muridnya meningkat. Guru Anda akan senang melihat nilai-nilai Anda meningkat jika Anda terus melatih hal-hal yang telah Anda diskusikan bersama.______________ Tips______________ Tugas berupa proyek biasanya memiliki poin yang besar dan dapat menjadi jembatan dari nilai B- ke A+. Mengerjakan tugas proyek dengan sangat baik selanjutnya dapat memenuhi kebutuhan Anda. Jika Anda takut untuk berbicara dengan guru Anda, ajak teman Anda untuk menemani.______ Terkadang Anda terpaksa menerima nilai A- alih-alih A+. Apakah Anda telah berusaha keras tetapi masih mendapatkan B-? Ingatlah, usaha terbaik Andalah yang penting, bukan hasil akhirnya. __________Peringatan____________ Jika Anda menunggu sampai saat-saat terakhir untuk meningkatkan nilai Anda, kemungkinan Anda akan gagal. Namun, Anda dapat selalu meminta guru Anda untuk memberikan tugas untuk penilaian ekstra._________ Berhati-hatilah jika Anda menyalahkan rekan kerja Anda untuk nilai buruk dalam sebuah kerja kelompok. Jika ia mengetahuinya, Anda akan mendapat masalah baru.________ Jangan ganggu guru Anda sampai-sampai ia marah. Jika tidak berhasil, Anda harus menerima nilai Anda dengan pasrah._______________ Jika nilai Anda sudah bagus (contoh: nilai A, bukan A+), guru Anda mungkin akan ragu untuk menaikkannya. Pikirkan apakah Anda sebetulnya butuh meningkatkan nilai Anda atau tidak. Apakah Anda benar-benar telah berusaha keras? Apakah Anda menyontek atau melihat telepon genggam? Renungkan hal-hal ini terlebih dahulu._____________ Hal yang Anda Butuhkan________________ Tugas-tugas lain untuk mendukung argumen Anda___________ Orang tua (opsional)______________ Sumber wiki How (Anas)

Batu Nadua tuan Rumah MTQ ke-17 Tingkat Kota P.Sidimpuan Tahun 2018, Psp Tenggara Juara Umum

P.Sidimpuan STT____________

PJ.Walikota P.Sidimpuan DR.H.Sarmadhan Hasibuan SH,MM di dampingi Ketua MUI Drs.H.Zulfan Efendi Hsb,MA beserta sejumlah pimpinan SKPD secara resmi membuka Musabaqoh Tiawatil Qur’an ke-17 tingkat kota P.Sidimpuan yang ditandai dengan pemukulan bedug diiringi takbir "Allahu Akbar"... Kegiatan ini dilaksanakan di Terminal Batunadua kecamatan Batunadua Kota P.Sidimpuan, Selasa (8/5).______________ Rangkaian acara pembukaan MTQ ke-17 Tingkat Kota P.Sidimpuan diwali dengan pawai ta'aruf yang dilepas dari halaman Walikota P.Sidimpuan diikuti Kafilah MTQ dari 6 kecamatan yang ada di kota P.Sidimpuan, pegawai dari beberapa SKPD, pelajar, mahasiswa dan ibu ibu pengajian yang ada di kota P.Sidimpuan. Pawai ini juga dimeriahkan oleh Drum band dari SD dan SMP serta Mobil hias yang menambah semaraknya pembukaan MTQ tersebut.________________

Pj.Walikota Padangsidimpaun DR.H.Sarmadhan Hasibuan SH,MM pada pembukaan MTQ ini menyampaikan, Al.Qur’an adalah lampu penerang hati dalam menembus gelapnya lika-liku kehidupan serta sebagai benteng yang kokoh untuk menahan pesona godaan yang menyesatkan. Al Qur’an juga merupakan kitab suci yang syarat dengan ispirasi dan motivasi, agar ummat manusia memperluas wawasan, Ilmu pengetahuan memperdalam akhlak serta menciptakan generasi rabbani nan Qur’ani yang handal dan berakhlakul karimah. ______________ MTQ merupakan momentum penting dalam membentuk masayarakat yang mencintai Al Qur’an dan menjadi sarana pembelajaran agar masyarakat Muslim di Kota P.Sidimpuan senantiasa menjadikan Alqur’an sebagai imam dan tiang agama dalam kehidupan sehari-hari._______________ "Dengan MTQ ini mari kita jadikan sebagai sarana untuk menwujudkan masyarakat yang beriman,bertaqwa serta berakhalak mulia serta menjadikan media untuk menebarkan syariah Islam, adalah kewajiban ummmat Islam untuk tekun membaca,mempelajari dan mengamalkan ajaran Al.Qur’an ditengah derasnya perubahan sosial dan budaya dewasa ini," ujarnya.______________

Pada bahagian akhir di katakannya “Meskipun hari berganti minggu, bulan berganti tahun, semoga gema Al Qur’an terformulasi dalam diri kita. Tidak boleh lupuk oleh hujan, Tidak boleh lekang oleh panas harus senantiasa menjadi lampu penerang yang selalu bersinar. Seiring dengan MTQ, kita songsong bulan Suci Ramdhan 1439 H” ucapnya mengakhiri.________ P.Sidimpuan Tenggara Juara UMUM________ Musabaqoh Tilawatil Qur'an (MTQ) ke-17 tingkat Kota Padangsidimpuan Tahun 2018 ini di tutup pada Kamis 10 Mei 2018 malam oleh PJ.Walikota P.Sidimpuan DR.H.Sarmadhan Hasibuan SH,MM . Kecamatan P.Sidimpuan Tenggara berhasil rebut juara umum dan berhak membawa pulang Tropy Bergilir Walikota P.Sidimpuan, dimana tahun sebelumnya juara umum di pegang Kecamatan P.Sidimpuan Hutaimbaru. (Anas)

5 orang siswa dari wilayah kerja UPT Dinas Pendidikan Sidimpuan jadi Duta Sumut ke Olimpiade Sains Nasional 2018

P.Sidimpuan STT__________

Sebanyak 33 siswa SMA dan MA dari sejumlah kabupaten/kota di Sumatera Utara lolos ke Olimpiade Sains Nasional (OSN) 2018 yang akan berlangsung di Padang Sumatera Barat, tanggal 1-7 Juli 2018 mendatang. Pengumuman peserta yang lolos sesuai surat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jendral Pendidikan dasar dan Menengah, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas Nomor.4854/D4/TU/2018 Tanggal 8 Mei 2018 tentang Pemanggilan Peserta OSN 2018.___________ Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Sumut UPT Dinas Pendidikan Sidimpuan Drs.Mohd. Ikhsan Lubis,MM mengatakan bahwa dari 33 Siswa yang lolos ke Tingkat Nasional, terdapat 5 orang dari UPT Dinas Pendidikan Sidimpuan, dimana wilayah kerja UPT Dinas Pendidikan Sidimpuan meliputi Kabupaten Tapanuli Selatan, Kabupaten Mandailing Natal dan Kota Padangsidimpuan. _____Peserta yang ikut seleksi tingkat provinsi di Sumatera Utara semuanya berjumlah 891 orang, kemudian 33 orang menjadi duta provinsi Sumut. mereka merupakan siswa yang sebelumnya lolos seleksi mulai dari tingkat sekolah, kabupaten/kota, hingga provinsi. Olimpiade di kabupaten/kota dilakukan panitia lokal, sedangkan untuk tingkat provinsi ditangani panitia dari Kemendikbud. Menurutnya, kuota peserta lolos ke tingkat nasional tak ditentukan per daerah, namun disesuaikan dengan nilai yang diraih saat seleksi di provinsi. Sehingga jumlah peserta dari bidang mata pelajaran berbeda jumlahnya.___________ “Kalau kita perhatikan peserta yang lolos ke Tingkat Nasional, itu tidak berdasarkan kuota daerah, namun tergantung hasil ujiannya.” ujar Ikhsan. Di contohkannya pada bidang studi Ekonomi di mana Sumut meloloskan 7 orang, D.I Yogyakarta 2 orang, Kalimantan Utara, Aceh, Kepri, dan beberapa provinsi lainnya hanya meloloskan 1 orang saja._________ Ke 5 orang siswa dari wilayah kerja UPT Dinas Pendidikan Sidimpuan yang lolos tersebut yakni Muhammad Ribhi Marbun, MA Darul Mursid Tapsel (Matematika), Mukhlas Mahrawi Harahap dan Muhammad Anwar Ibrahim Daulay, MA Darul Mursid Tapsel (Ekonomi), Abu Syukri Alamsyah, MA Darul Mursid Tapsel (Ilmu Kebumian), Akmal Luthfi Adha Siregar, SMA Nurul Ilmi P.Sidimpuan (Ilmu Kebumian). OSN di Kota Padang nanti akan di ikuti 763 siswa dari seluruh Indonesia, berkompetisi pada 9 bidang studi yakni Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, Komputer, Ekonomi, Astronomi, Geografi, dan Kebumian.___________ “Dengan lolosnya 5 orang siswa ke OSN 2018 ini, tentu akan jadi tolok ukur untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan di wilayah kerja UPT Dinas Pendidikan Sidimpuan. Selain itu di harapkan kepada sekolah yang lain agar mempersiapkan siswanya untuk mengikuti OSN tahun depan” ujarnya. Ikhsan juga mengatakan bahwa walau nanti siswa itu akan diberi pembekalan oleh tim provinsi, diharapkan sekolah tempat siswa itu belajar agar terus memberi pembekalan kepada mereka. (Anas)

33 Pelajar Sumatera Utara Lolos OSN Tahun 2018

Dari 33 Pelajar Sumatera Utara yang Lolos OSN Tahun 2018, diantaranya 5 orang dari UPT Dinas Pendidikan Sidimpuan yakni 4 orang dari MA Darul Mursyid Tapanuli Selatan dan 1 orang dari SMA Nurul Ilmi Kota P.Sidimpuan (Anas)

Di Sidimpuan Ujian Paket B dan C sudah memakai Sistim UNBK

P.Sidimpuan____STT___________

Meski Ujian Paket tahun 2018 dilakukan dengan sistim Ujian Nasional Basis Komputer (UNBK), hal ini tidak menyurutkan minat warga Kota P.Sidimpuan untuk mengikuti ujian paket ini. Tercatat sebanyak 51 orang mengikuti ujian paket B (setara SMP) dan 182 Paket C (setara SMA) yang digelar pada 4-7 Mei 2018 pada paket B, 27-30 April 2018 untuk paket C. Pelaksanaan ujian paket tahun 2018 kota P.Sidimpuan memakai gedung SMP Negeri 5 Jln Perintis Kemerdekaan P.Sidimpuan._____________ Peserta ujian paket terdiri dari beberapa siswa yang tidak lulus Ujian Nasional (UN) SMA dan SMP serta siswa peserta pendidikan kesetaraan di 5 Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) yang ada di P.Sidimpuan, yakni PKBM Maju Bersama, Gustina, Simpati Natama,PPS Almanna dan Ceria.____________ Paket C dan B adalah Program Pendidikan Non Formal sebagai alternatif dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang diperuntukkan bagi Siswa Siswi yang putus sekolah atau Siswa yang tidak sempat menikmati Pendidikan Formal serta yang tidak lulus Ujian Nasional. Layaknya ujian reguler, ujian paket digelar sesuai mekanisme ujian nasional._____________

Sedangkan mata pelajaran yang diujikan disesuaikan dengan jurusan masing-masing, baik IPA, IPS maupun kejuruan. Pada Kelompok ujian paket B mata pelajaran yg di ujikan adalah PKN, Bhs.Indonesia, Bhs.Inggris,IPA,Bioligi dan IPS.______________ Demikian di sampaikan oleh Abd. Rahman Batubara, salah seorang pengelola PKBM saat di jumpai disela sela acara ujian paket B Jumat ( 4/5).__ Rahman menyebutkan ”Peserta ujian saat ini adalah peserta yang tidak lulus pada UN dan serta siswa yang mengikuti pendidikan kesetaraan di berbagai PKB. Ujian tahun ini dilaksanakan dengan sistim Ujian Nasional Basis Komputer” ungkapnya.__________ Lebih jauh Rahman menjelaskan tentang ujian paket ini, hasilnya sudah setara dengan dengan hasil pendidikan melalui jalur formal. Pengenai PKBM penyelenggara adalah lembaga pendidikan yang telah melalui proses penilaian, penyetaraan oleh lembaga yang ditunjuk pemerintah atau pemerintah daerah. Pendidikan non formal bertujuan antara lain untuk memenuhi kebutuhan belajar masyarakat yang tidak dapat dijangkau dan dipenuhi pendidikan formal. Disamping itu sebagai jalan keluar bagi masyarakat yang memiliki masalah ekonomi, masalah waktu dan sebagainya, paparnya________ Ia juga menjelaskan bahwa pola belajar yang dibangun dalam program Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) tersebut adalah belajar mandiri. Jadi kata kuncinya adalah sistem belajar mandiri. _______Pada bagian akhir Rahman menghimbau kepada anak yang putus sekolah agar mengikuti kegiatan belajar di PKBM terdekat, supaya dapat mengikuti ujian paket. Karena dengan ujian ini bisa melanjutkan pendidikan ke SMA maupun perguruan tinggi. Ijazahnya juga setara dengan ijazah dari sekolah umum. (Anas)

Gaji Pelayan Rumah Makan Lebih Besar dari Gaji Guru Honorer

P.Sidimpuan STT____________ Hari Pendidikan Nasional atau HARDIKNAS, kembali diperingati seluruh warga Indonesia khususnya pelajar dan mereka yang bergelut di Dunia Pendidikan. Tanggal 2 Mei selalu dan selalu diperingati hanya sekedar upacara dan ada kalanya di isi dengan berbagai perlombaan yang mirip acara 17 Agustusan.__________

Semestinya Hardiknas dijadikan sebagai momentum oleh pemerintah untuk mengevaluasi mutu pendidikan dan menyoroti kembali nasib tenaga pendidik terutama para guru yang masih berstatus honorer. Bukan saja status honorernya, namun kesejahteraan atau kelayakan upah guru honorer juga harus di cari solusinya. Demikian di ungkapkan pemerhati pendidikan Kota P.Sidimpuan, Nasruddin Nasution yang biasa di sapa Anas, Rabu (2/5/2018) ketika di tanya seputar Hardiknas tahun ini. _____________ Sungguh miris nasib guru di daerah ini, terutama guru honorer. Jumlah guru honorer di Kota P.Sidimpuan khususnya terbilang sangat banyak. Dengan gaji yang sangat tidak sepadan dengan kinerjanya, bahkan sering terlambat atau malah tidak dibayar hingga berbulan-bulan karena menunggu cair dana BOS, ungkapnya. ___________ “Niat pemerintah daerah dan anggota legislatif untuk menyejahterakan guru honorer masih sebatas omongan. Hak guru untuk mendapat pengakuan berupa selembar surat penugasan sesuai amanat peraturan juga belum keluar. Padahal ini merupakan tiket bagi mereka untuk mendapatkan hak mereka. Maka sempurnalah kelalaian penyelenggara pemerintahan dalam menghargai jasa guru” sebut Anas. ____________ Pengabdian yang tulus dari guru honorer itu ternyata tidak diimbangi dengan kompensasi yang baik. Bertahun tahun mengajar di sekolah dengan status Sarjana, ternyata penghasilannya kalah saat dibandingkan dengan seorang pelayan di rumah makan yang hanya tamatan SMP. Bayangkan saja seorang guru di daerah ini menerima gaji sebesar Rp.350 ribu sebulan, dapat apa?. Kondisi ini semakin diperparah dengan ketiadaan intensiv lain seperti Tunjangan Hari Raya (THR) dan tunjangan kesehatan. Jadi peringatan Hardiknas ini sepertinya hambar tanpa meninggalkan suatu makna, paparnya._________ Salah seorang Kepala Sekolah marga Hasibuan (nara sumber tidak bersedia identitasnya di publis) mengaku mengalami kesulitan untuk menaikkan gaji guru honorer dan tenaga kerja non ASN lain seperti operator di sekolahnya karena jumlah siswa yang sedikit, tidak ada bantuan dari pemerintah, tetapi pihak Dinas Pendidikan masih memasukkan tenaga honorer ke sekolahnya._________ “Karena sumber gaji honorer berasal dari Bantuan Operasional Sekolah (BOS), maka yang dibayarkan sesuai aturan BOS” ungkapnya. Hasibuan membenarkan kalau kemampuan dari dana BOS hanya sekitar Rp.350 ribu perbulan. Ini tidak lepas dari kelebihan tenaga pengajar di sekolah tersebut. Sementara untuk memberhentikan guru honor yang sudah lama bertugas, dirinya tidak tega. Hasibuan menyebut di sekolahnya ada 7 orang tenaga honor, jika di banding kebutuhannya cukup 3 orang saja.__________ Nara sumber lain guru honorer di SD, boru Siregar mengatakan "Sumber gaji kami dari dana BOS. Jadi tiga bulan sekali baru cair uangnya. Kadang lebih tiga bulan karena dana BOS belum cair “ katanya. Ia menuturkan uang yang diterimanya sebulan Rp.400 ribu dan kadang ada tambahan dari belas kasihan guru PNS saat uang Sertifikasi mereka cair. “ jumlah itu sangat tidak mungkin mencukupi kebutuhan dalam sebulan bagi perempuan, kebutuhan saya lebih banyak termasuk transportasi” keluhnya. (Mangarahon)

Warga Desa Tandihat Angkola Selatan Minta Jalan di perbaiki dan di Aspal

Tapsel STT____________

Ruas jalan menuju Desa Tandihat, Kecamatan Angkola Selatan, Kabupaten Tapanuli Selatan belum tersentuh aspal. Pantauan Awak Media, Kamis (3/5/2018) jalan yang menghubungkan beberapa desa sepanjang 5 kilometer tersebut, mulai dari simpang Desa Siamporik Dolok didominasi jalan onderlagh yang hancur bercampur tanah. Kemudian diujung jalan onderlagh masih ada jalan tanah serta genangan air di badan jalan. Dengan kondisi tersebut, masyarakat khususnya warga Desa Tandihat sangat mengharapkan pengaspalan jalan tersebut.____________ Salah seorang warga Desa Tandihat marga Dalimunte saat di jumpai awak koran ini mengatakan bahwa mereka sangat mengharapkan jalan ini di perbaiki atau di aspal, mengingat jalan ini juga salah satu akses ke Kecamatan Angkola Barat tepatnya Desa Sisundung._______________

Dijelaskannya bahwa kendaraan yang melintas di jalan itu juga harus ekstra hati-hati terutama kenderaan roda dua. Sebab jalannya banyak menurun atau mendaki, terutama di musim hujan. “ sebagai jalan satu satunya menuju desa Siamporik dan Sisundung, kami minta agar Pemerintah Tapsel segera memperbaiki atau meng aspal jalan ini. Pengendara sudah sering mengalami kecelakaan terutama saat melintas di sekitar area PTPN III yang penuh tanjakan dan bekas jalan onderlagh yang hancur” paparnya._______________ Sementara itu warga lain marga Ritonga mengatakan “Kami sudah cukup lama bersabar menghadapai jalan rusak yang penuh lubang dan bergelombang. Karena jalan ini merupakan urat nadi yang menghubungkan beberapa desa yang ada dalam kecamatan kami. Untuk itu kami mohon pihak kabupaten agar memperbaiki dan mengaspal jalan yang rusak ini,” harapnya. __________ Di katakannya, kalau musim hujan mereka terpaksa berputar melalui ruas jalan milik perkebunan PTPN III lainnya untuk ke desa Siamporik atau menuju akses jalan keluar ke desa lain meski makin jauh. “Jika bisa diaspal secepatnya, kami akan sangat bersyukur sekali, jadi bisalah kami dengan mudah mengeluarkan hasil pertanian kami” pintanya dengan polos._______________ Pantauan di lapangan, banyak tempat yang rusak parah dan jalan sempit sehingga apabila kenderaan roda empat berpapasan mesti salah satunya berhenti atau mencari tempat yang lapang.(Anas)